一、重庆事业单位考试公文写作

重庆事业单位考试公文写作

公文写作是事业单位考试中的重要内容之一，考生不仅需要具备一定的写作能力，还需要掌握一些写作技巧和规范。本文将为大家介绍重庆事业单位考试公文写作的要点和注意事项。

一、公文写作的基本要素

公文写作需要具备以下几个基本要素：

• 准确性：公文需要准确地传达信息，避免出现错误和歧义。
• 规范性：公文需要按照一定的格式和规范进行写作，包括标题、正文、签名等部分。
• 简明性：公文需要简洁明了，用简练的语言表达要点。
• 正式性：公文需要使用正式的语言和措辞，保持专业性。

二、公文写作的注意事项

1. 标题的撰写

公文的标题应简明扼要地概括文意，突出主题，避免使用过长或含糊不清的词语。标题一般应置于正文上方，使用较大的字号，以吸引读者的注意。

2. 正文的撰写

公文的正文应从重要性递减的角度，自上而下逐级阐述各个问题或要点。每段文字应聚焦一个主题，并用简洁明了的语言进行叙述。另外，要注意使用分段和段落间的过渡，使文章结构清晰，层次分明。

3. 语言的措辞

公文需要使用正式的语言和专业术语，避免使用口语化的表达和生僻的词汇。在选择措辞时应准确、得体、简练，避免冗长和繁琐。另外，要注重语气的把握，既要有说服力，又要婉转得体。

4. 格式的规范

公文的格式包括页眉、页脚、文字间距、字体大小等，需要遵守一定的规范。要注意使用恰当的格式，使公文整体呈现出美观、规范的效果。

5. 签名的规定

在公文中，签名是必要的，它代表了发文单位的正式认可和负责。签名应包括签发人和单位名称，有时还需要使用公章或印章。另外，在签名位置要留有足够的空白，以方便后续的相关处理。

三、公文写作的技巧

1. 深入研究公文写作规范

考生在备考之前，应仔细研究公文写作的相关规范，包括各种公文的格式、要素、用语等。可以通过查阅书籍或互联网资料来进行学习。熟悉规范以后，才能更好地进行写作。

2. 多练习公文写作题目

只有不断地进行练习，才能提高公文写作的水平。可以选择一些历年的考试题目，进行模拟写作。通过反复练习，逐渐掌握公文写作的技巧和要领。

3. 注意语言的准确性和规范性

公文写作需要注重语言的准确性和规范性，要避免出现错误和不规范的表达。在写作过程中，要注意使用准确的词语和语句，遵守语法和标点的规则，确保文意清晰明了。

4. 注重写作的逻辑性和连贯性

公文的写作需要具备一定的逻辑性和连贯性，要使文章的内容层次分明，条理清晰。在每个段落和句子之间，要使用适当的过渡词语，使文章的内容衔接流畅。

结语

重庆事业单位考试公文写作是一项需要技巧和规范的任务。只有通过不断地练习和学习，才能提高自己的写作水平。希望本文所述的要点和技巧对于考生们在备考过程中有所帮助。

二、事业单位考试公文写作考些什么？

每个地方的事业单位考试不同，基本上两个类型都会考，你注意着重复习一下几点：

一、公文写作

会给出一段文字材料，让你根据内容写一篇正确文种的公文，字数200字左右。对于事业单位公文写作的要求还是比较简单的，主要会考通知、请示、报告、函四种文种，（通知和请示考得最多）不太会超过这个范围；

二、公文改错

文种使用错误（例如，该用函的用了报告等）

标题正确顺序打乱

发文代字错误，有的把六角括号改成圆括号，有的加了虚位正确的是：国发〔2000〕23号

公文结构层次序号错误——正确的应该为：一（一）1（1）

成文日期错误（行政公文用汉字党政公文用阿拉伯）

行文用语口头化、用词不规范

请示要一事一议，不能一事多议

上行文、平行文、下行文使用混淆

请示的结尾用语口气使用错误

基本上就这些范围，公文不难，但是胜要仔细，认真地看一遍《国家行政机关公文处理办法》，祝你考试成功！！

三、事业单位考试中，考公文写作吗？

会考的，要从给定的材料联系现实，分析存在的问题和不足，给出解决问题的办法和措施。

四、事业单位考试，《综合知识》怎么考公文，是公文写作，还是公文改错？

《综合基础知识》是在综合研究不同省市地区的事业单位招考试题的基础上编写的，内容包括事业单位管理与改革及相关热点、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识等内容，基本上涵盖了各地常考内容。(声明：转载自) 自己的看法，我参加过很多考试，综合基础知识，一般是事业单位考试的科目，我考的时候，都是选择题。 但是现在不知道是不是添加了简答或者公文改错之类的了。

五、事业单位公文写作给点参考？

事业单位公文的写作建议：

首先写公文，应该是由领导交办的事是公文写作的起点。其次围绕公文的写作目的，搜集和掌握有关材料，是写作公文的基本功。然后理顺思路，酝酿提纲。明确了行文目的，又掌握了丰富的材料，就可以进入构思。最后再进行公文的具体内容撰写，并修改定稿。

六、办公文员考试公文写作字体要求？

1、主标题二号方正小标宋；

2、正文统一用三号仿宋字体 ；

3、所有标题自成一行时不加标点 ；

4.正文行距固定值28磅。

七、事业单位公文写作常考几种题型？

笫一，通知。

这是公文写作最常用和使用频率最高的一种。

第二，工作总结或工作报告。

阶段性和专项工作完成必不可少的公文。

第三，简报。

各项专题活动，带有指导意义的，都要发简报。

第四，会议纪要。

重大会议的情况都发纪要。事业单位公文都使用国家行政公文的模式，一共有十多种公文格式。

八、事业单位考公共基础知识和公文写作能力，公文写作能力是考什么？

这个问题很简单，公文写作能力说是考的就是概括问题解决问题的能力。

说白了就是概括归纳题和提出对策题改头换面了一下而已。

公文虽然比综合题多了形式，但是形式是送分的，不用怕。公文题的唯一辨别标志是“量词+文种”，例如“一份/一篇”是量词，“指导意见/讲话稿”是文种。 有时候题干会直接说“根据经验写讲话稿”，去掉“一篇/一封/一个”等量词，其实也是公文题。因此，文种是更重要的，有时候可能没有量词。

公文写作是很多人所痛恨的，恨就恨在它的多变，每年都在变化，宣传稿、倡议书、编者按、调查问卷等等，让很多人摸不着头脑。

不过话又说回来，正是因为它有难度，才可能成为我们与竞争对手拉开差距嘛。这篇文章，把近几年国考、年考真题出现的公文写作进行了罗列及分析，希望能够给大家一点启发。

其实要克服这些难点直接报个班就能克服百分之八十的问题，剩下的百分之二十看我经验就行。

报班的话我建议直接花果事考就够了，

单就论事考专业性这块我没见过比花果强的，花果的老师专业实力真的很顶，公文题灵活度是比较高的，常规的准备几道题根本不靠谱，但花果能把各题型的技巧都讲得很透，学起来没有那么费力，再有就是花果把个人复习计划这些提升备考效率的小细节做的都很好，说实话性价比很高，而且老师们讲的内容落到做题拿分效果也很好。

接下来的百分之二十我也分享给大家。

大家一定要记住公文写作就是归纳概括，想写好公文写作题，先记住一个基本原则：事业单位考的公文写作，就是公文外表+归纳概括/提出对策。

下面我把我的经验分享给大家

公文写作写作的指导方针

虽说公文写作以多变著称，但是公文写作也是最有意思的题目，因为公文写作作答时的代入感非常的强。公文写作往往会给定一个特定的身份，比如你是区委会负责人、你是信访局工作人员，在特定的条件下，完成特定的工作。正是因为这一特点，我们在作答任何公文写作，只要能够把握一个基本的原则，即“演戏”。怎么演戏？需要把握下面三个关键点：

1、角色。也就是题目中给定的身份，角色决定我们思考问题的高度，领导岗位和办事员所看到的肯定不一样；同时也决定了我们的语言风格，一个导游讲话肯定不能像旅游局负责人一样。

2、目的。也就是说我们要完成的特定工作究竟是啥，目的往往能够决定我们的写作思路，特别是对于一些比较新颖的题目，一定要注意牢牢把握行文的目的，这个点我们后面会结合具体题目来进行讲解。

3、做法。其实也就是特定的材料，公文写作作答所涉及的要点，同样应该来源于材料。

其实，我觉得这个方针就好比乘法运算方法，你掌握方法了，不管是999乘以22，还是11乘以11，我们都可以算出来。但是申论考试毕竟时间有限，一些常见的公文写作的基本写作方法，我们可以提前熟悉，这样就可以节约不少时间，这就好比，我们记住了“11乘以11等于121”后，就不需要去列式计算了。下面，我将把一些常见的公文写作写作基本方法进行梳理。

（一）倡议书

通俗解释：就是针对特定的背景，号召一群人去做什么。

解题方法： 倡议书=缘由分析+号召大家怎么做+结尾呼吁

写作格式：标题+称谓语+正文+落款（制作单位及成文日期）

注意事项：上述三个层次中，作答的重点是“号召大家怎么做”，也就是在的时候要占篇幅多一点，并且在呈现时应该以措施的形式去呈现。

（二）宣传稿

通俗解释：在特定的背景，跟某一群体宣布一件事情。比如小区宣传节约用水。

解题方法：宣传稿=缘由分析+宣传的具体事项+结尾总结。

格式：标题+宣传对象+正文+落款（制作单位及成文日期）

注意事项：大家可能会发现，宣传稿的公式和倡议书的公示极其类似，很多人甚至把两种等同，这是不对的。两者的区别在于：

1. 倡议书的中“号召大家怎么做”，就是告诉大家怎么做，也就是措施；而宣传稿则不一定，有可能是措施、也有可能是意义等，我们需要根据题目的目的来。

2、结尾的表现方式上也有细微的区别，一般倡议书的结尾往往是“希望大家……”（体现出号召，就像发号施令一样）；而宣传稿的结尾一般是“相信，通过……一定……”（体现出总结的意味）。

3、倡议书的标题是“倡议书”或者“关于……的倡议书”；宣传稿的标题就是对内容的主要概括，体现主题有吸引力即可，如“节约用水 人人有责”

（三）公开信

通俗解释：将一些重大内容公开发表的信件。考试中一般不会对个人写公开信，往往是涉及比较重大的问题，通过公开信的方式起到指导作用、教育作用和宣传作用。

解题方法：公开信=必要性分析+主体内容+结尾总结

格式：标题+对象+正文+落款。标题直接写成“公开信”或者“XX致XX的公开信”，另外如果在最后的作文中要求直接写一封公开信，那么在正文后可以加上“此致”、“敬礼”。

注意事项：

1、大家要注意和宣传稿的区别，宣传稿所涉及的内容都是正确的，需要宣传、弘扬，而公开信可以起到宣传作用，也可以起到提出建议、澄清问题等作用，具体根据题目来即可。

2、表述风格上，特别讲究客观，不要夸夸奇谈，我们注意紧扣材料不添油加醋即可。

因为是信件，正文前可以加上“您好”，客套客套。

（四）方案/意见

通俗解释：针对某个专项的工作，写出具体的安排或者计划。解题方法：方案=必要性分析（问题、影响）+指导思想+具体措施格式：标题+正文+落款。标题直接拟成“关于……的方案/意见”注意事项：1、什么是指导思想？就是执行这个方案要达到的目的或者是指导你开展这项工作的制度规定。2、作答重点是“具体措施”，也就是说这部分内容要在篇幅中占大头。写完措施后，不需要再加个总结性的结尾哦。3、很多人看政府发布的方案，往往还会有工作目标、针对对象、工作要求等内容，需要清楚考试字数有限，大家直接按照上面的公式来，突出关键部分即可。4、要注意和“建议”的区别，有些题目让我们提出建议，属于提出对策题。

（五）报告/汇报材料

通俗解释：小弟跟老大汇报工作或者反映情况。解题方法：报告=引子+基本情况（问题、影响、原因等）+对策格式：标题+称谓语+正文+落款。标题可以拟为“关于……的报告/汇报材料”注意事项：1、报告的重点在于反映情况，所以关于基本情况重点突出，措施方面只需要简要概括即可，特别是如果是汇报一个具体的问题，比如中小企业发展情况，措施千万不能省略哦。2、有时候题目可能要求写一个调研报告，写法上差不多，注意在第一段断尾，补充“因此，针对……问题进行了调研，基本情况如下：“3、2016年国考地市级考过”简报“，其实它就是简要的报告或者报道，我们按照“引子（整体概况）+基本情况（题目要求汇报什么就写什么）+总结”的方式进行作答即可。（字数较紧的情况下，最后的总结也可以删除）

（六）短评

通俗解释：短评就是对某一现象进行简短的评价，有点像小申论作文的意味。解题方法：短评=现象+观点+分析（原因、影响）+措施格式：标题+正文。标题的写法同申论作文标题的拟法类似，突出正文的观点即可。注意事项：1、短评的重点在于分析，所以作答中分析部分是重点，应该在篇幅上有所侧重，措施部分概括性阐述即可，不能省略哦。2、我们在对现象（问题）进行概述后，记得表明观点，这也是为什么短评有点像小申论作文。

（七）讲话稿

通俗解释：一般是大佬在会议上进行发言的文稿。解题方法：破冰（问候、套近乎之类）+主体（根据题目要求来）+结尾格式：标题+称谓语+正文。标题一般拟为”……的讲话“注意事项：1、从历年真题来看，讲话稿通常要求语言比较通俗；

要注意和讲解稿进行区别，讲解稿更为宽松，不需要标题，其他的类似。

考试中重点考察的也就这几种了，大家可以多看几遍，记不住的可以点赞+收藏哦！

九、事业编考试公文写作占多少分？

在事业单位笔试中，绝大多数试题中会遇到公文写作，这里的公文写作分为公文改错和公文写作两种类型，目前公文写作占15分至25分不等，但这是未来事业单位考试的一种趋势和方向。在备考过程重要引起重视，具体的复习过程中提出几点建议： 一、对公文写作要引起重视。在事业单位的考试中，第一部分通常为选择题，而选择题分为单选和多选，选择的出题范围十分广泛，牵涉到政治、经济、文学、哲学、历史、物理、地理等等方面的学科知识，复习范围十分广泛、复习难度较大;第二部分则为主观题，主要为公文写作和大作文两部分，分值为25分至50分不等，公文写作主要为格式的考察，也有较为客观的衡量和评分标准。因此，这一部分的分值是可以拿到的，也是相对容易拿到的，在复习之时可以作为重点进行复习。

二、公文的种类。公文作为传达党和政府方针、政策和处理各级机关公务的工具，因此，公文的种类和体式取决于公文的性质和公务活动的内容和方式。具体来讲，公文可分为行政性公文和党的公文，其中行政性公文主要有十三种，为通告、通报、通知、决定、议案、函、请示、公告、命令、报告、批复、意见、会议纪要，主要是用于行政事务的处理，应用和考试相对比较多;党的公文有十四种，分别为决定、决议、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要。这其中常考的有通知、函、请示、报告、公告、批复等几种。

十、公文写作规范？

标题要简练明了，内容分目标要求、主要措施、督促落实